Projeto que leva educação para a região de Oeiras vence Prêmio LED - Luz na Educação, da Rede Globo

Fonte mural da vila

O projeto Educar Nestante foi o grande vencedor na categoria "empreendedores e organizações inovadoras" do Prêmio LED -Luz na Educação, da Rede Globo e Fundação Roberto Marinho, divulgado na noite dessa quarta-feira (26). A plataforma educacional, desenvolvida na pandemia, ajudou alunos e professores no aprendizado em cinco escolas da Zona Rural do semiárido piauiense.

A iniciativa foi executada pelo Instituto Ubíqua, com o apoio do Fundo Suíço Solidário (Swiss Solidarity) e da Brücke Le Pont.

O Prêmio LED - Luz na Educação tem o intuito de reconhecer e iluminar práticas inovadoras na educação brasileira. Das nove iniciativas que participarão do programa, seis receberam o prêmio de R$ 200 mil cada.

"O Educar Nestante é uma plataforma educacional baseada nos Ciclos de Aprendizagem Ubíqua, que funciona em três etapas. Antes da aula, os alunos baixam o material em um computador, tablet ou celular e estudam o conteúdo. Na classe, eles debatem e tiram dúvidas com o professor sobre o tema e, depois, recebem o feedback com o registro do seu crescimento na disciplina", explicou o coordenador do projeto, Jessé Barbosa.

Ainda segundo o criador, a plataforma torna as aulas mais participativas, além disso, o aluno consegue organizar os horários de estudo e melhorar o desempenho. Para ele, o sucesso do projeto deve-se à transformação da aula, que "deixa de ser um momento para repassar conteúdo e se torna um espaço para debater, tirar as dúvidas e construir novos conteúdos", pontuou.

A ferramenta é utilizada nos cursos do Instituto Ubíqua desde 2020, mas em 2022, ela foi testada em cinco escolas do interior do Piauí, localizadas nas cidades de Tanque, Santa Rosa, São João da Varjota e Oeiras, sendo três da Rede Pública e duas Escolas Famílias Agrícolas da Fundação Dom Edilberto Dinkelborg (Funded).

"Com a plataforma, o professor acompanha e registra a evolução do aluno. A avaliação possibilita saber que conhecimento foi acrescentado entre o início e o fim da disciplina", explicou o professor da Escola São Sebastião em Tanque do Piauí, Fábio Medeiros.

 

O aluno da mesma escola, Guilherme Leal, comemorou os resultados. "Ganhei mais tempo para estudar, agora posso dedicar qualquer 'horinha' do dia para abrir o aplicativo e aprender", concluiu.